“小学作业不回家”！成都市教育局邀请家长们参与问卷调查

五米阳光

孩子回家后还有作业吗？老师是否给家长布置作业，是否给孩子布置惩罚性作业？

“双减”后，结合学校提供的课后服务，不少区域或学校都实现了“小学作业不回家”。在这个过程中，可能部分家长也会担心是否存在“个别学校减，个别学校不减”“个别年级减，个别年级不减”“个别班级减，个别班级不减”等现象。对此，成都市教育局发起“小学作业不回家”大调研，希望通过问卷调查的形式，来了解全市小学生课后作业负担情况。家长们有任何关于孩子书面作业的问题，也可以通过这份问卷调查来反映。

注意，这份问卷仅限小学生家长填写，问卷采用不记名的方式，家长们可以放心填写，来真实反映孩子的作业情况。

据了解，按照要求，学校需严格执行课程标准和教学计划，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。同时，应该避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

为此，成都市教育局要求各学校认真落实“托管+拓展”的要求，每天要安排一个学时左右的作业托管服务，强化作业管理。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，做到“小学作业不回家”。

为了全面真实地了解学校作业布置的实际情况，据介绍，本次调研一方面将面向全社会开展随机问卷调查，另一方面将同时开展市、区两级专项调研督导。调研将覆盖全市23个区（市）县，覆盖小学各年级（1-6年级），覆盖城乡公办、民办学校。

附：关于“小学作业不回家”调研告家长书

家长朋友：

您好！作业是教师了解学生学习效果，家长了解孩子学习情况的载体。教育部门要求学校要严格控制作业总量，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，指导小学生基本在校内完成书面作业。

为全面了解成都市小学生课后作业负担情况，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，为少年儿童健康成长和全面发展营造良好的环境，我们期待您在百忙之中参与问卷调查，您所填写的信息仅用于我们了解实际、改进工作，请您放心、如实填写。

感谢您的参与和支持！

问卷填写渠道：

1、复制下列网址https://docs.qq.com/form/page/DW ... 0a79f70b12aee#/fill ，在手机浏览器中打开，完成后点击“提交”按钮即可。

2、用手机微信扫描相应二维码按要求填写，完成后点击“提交”按钮即可。

【问卷二维码】

红星新闻记者 张瑾